بهترین منابع کنکور 95!!!

منابعی که معرفی میشه با توجه به سختی کنکور 94 و تجربه ی 3 ساله خودم و دوستان کنکوریم هست.مطمئنن با این منابع قوی و توصیه هایی که میکنیم میتونید کنکور 95 رو با موفقیت پشت سر بزارید.بازم میگم این منابع نه توصیه فقط من بلکه توصیه رتبه های برتر و دوستای کنکوری خودم هست و مربوط به تجربه ی کم هم نیست بلکه مربوط به تجربه ای 3 ساله هست.

ادبیات فارسی

برای ادبیات فارسی توصیه من برای آموزش تو تمامی زمینه ها نشر دریافت هست.البته برای خوندن لغت و تاریخ ادبیات خود کتاب کافیه و نیازی به خرج کردن اضافی نیست کافیه برای لغت لغات اخر کتاب و برای تاریخ ادبیات علاوه بر توضیحات اول دروس و درآمدها و اعلام رو بخونید و واقعا نیازی به خرید کتاب نیست.اما برای املا همایش با جلد سبز برای زبان فارسی کتاب کامل 400 صفحه ای نشر دریافت.برای ارایه های ادبی نشر دریافت جلد 1 که همراه با خلاصه زبان فارسی هست.جلد 2 این کتاب هم قرابت معنایی هستش.اما برای قرابت و زبان فارسی و ارایه بعد از اموزش تست زنی و تمرین مهمه.بهترین منبع برای تست زنی کتاب طوسی جامع گاج هست.با این منابع قوی مطمئنا درصدتون بالای 75 خواهد بود.یادتون نره ضریب این درس 4 هست و درصد اکثر کسایی که درصداشون رو بعد کنکور 94 گفتن کمتر از 50 بوده پس بالای 70 ادبیات ترازتون رو خیلی بالا میبره   

                                                                                              

عربی

برای عربی 3 تا منبع خوب داریم.قوی ترین منبع بازم طوسی جامع گاج هست.اگه سطحتون پایینه مبتکران ایادفیلی(عربی به زبان ساده) خوبه.البته مشکلی که کتاب داره تستای ضعیفش هست.اگه سطحتون بالاست هم کتاب فوت و فن خیلی سبز خوبه ولی در کل بهترین منبع گاج هست

                                       

دین و زندگی

بهترین منبع بازم طوسی گاج هست.متن کتاب کاملا تو کتاب اومده.این کتاب فوق العادست و با خوب خوندن 100 زنی دور از دسترس نیست.همونطور که گفتم به خوندن کتاب اصلا نیازی نیست.همه تستارو حتما کار کنین مخصوصا تالیفی ها.بازم میگم همه تستا اعم از کنکور و سنجش و تالیفی

                                 

زبان انگلیسی

جامع مبتکران شهاب اناری منبع قوی هستش.لازم به ذکره که اولین متن کنکور هنر و انسانی عینا تو کتاب این مولف اومده بود.برای تمرین کلوزتست و درک مطلب هم میتونید از کتاب ایشون استفاده کنید که البته کتابی جدا از کتاب جامع هست و هم میتونید از کتاب و از متن نترسیم دکتر کیاسالار استفاده کنید.اگه وقت و بودجه کافی دارید هر دو رو کار کنید تا به 13 تا تست این دو تا بخش که معادل 52 درصد از سوالات هست جواب بدید.اما مهم تر از اینا دایره لغاتتون هست.حتما باید به لغات سال سوم و چهارم کتاب درسی مسلط باشین و بعد دایره لغات خارج از کتابتون رو هم گسترش بدید مخصوصا لغاتی که تو کنکور سال های قبل اومده.تجربه نشون داده طراح ها لغات رو هی تکرار میکنن.پس حتما دایره لغاتتون رو افزایش بدید حتی شده از طریق خوندن لغت نامه!

                                     

زمین شناسی

اگه یه منبع کامل میخواین مهر و ماه خوبه ولی اگه یه کتاب خلاصه میخواین همایش دکتر چلاجور مناسبه.

                                       

ریاضیات

برای ریاضی اگه سطحتون پایینه بیشتر جامع مهر و ماه توصیه میشه ولی اگه سطحتون متوسط به بالاست خیلی سبز منبع بهتریه.البته اگه ریاضیتون خوب نیست توصیه میشه معلم بگیرید و به همراه اون مهر و ماه رو بخونید.کتاب کوله پشتی هم با درسنامه های خوب برای کسایی که ضعیف هستن توصیه میشه.

                                   

زیست شناسی

        زیست شناسی امسال سخت تر از پارسال بود.پیش بینی که تو همین وبلاگم کردیم و بعضیا گفتن از کجا میدونی!ولی درست از اب در اومد(خیلی از پیش بینی هامون درست بود که تو پستی مجزا بررسی میشه)بازم پیش بینی میشه که زیست 95 سخت تر از زیست 94 باشه.فکر نمیکنم امسال کسی زیست رو 100 بزنه.حتی بعضی از سوالارو هم معلما به اشتباه جواب دادن.پس با علم به اینکه زیست هیچموقع اسون تر از سالای قبل نمیشه به توصیه ها گوش کنین.تا حالا تو هیچ درسی نگفتم کتاب درسی رو کامل و خط و به خط بخونین چون لازم نبوده و منابعی که گفتیم به حدی قوی هستن و کتاب رو پوشش میدن که نیازی به خوندن کتاب نیست اما زیست از این قاعده مستثنی هستش.اولین و مهم ترین منبعتون کتاب هست.باید به خط به خط کتاب مسلط باشین.تسلطتون باید جوری باشه که بتونین کتاب رو از حفظ بگین طوری که بخشای مهم و کلیدی رو جا نندازین.مطالب کلیدی شامل قید ها و حتی کلماتی مثل ((و)) و ((یا)) هم میشه!اگه تونستین باید برید سراغ مرحله بعدی ولی اگه نتونستید باید اونقدر تکرار کنید تا مسلط بشید.مرحله بعدی استفاده از منابع کمک اموزشی قوی هست که شامل کتاب های اموزشی و تستی هستن.برای اموزش من فاگوزیست و همایش دکتر عمارلو رو توصیه میکنم که قوی ترین و ترکیبی ترین منبع زیست بازار هستن.از حجم زیاد فاگو نترسین جملات خیلی روون نوشته شده.اما باید برای زیست به اندازه کافی تست تالیفی قوی بزنین.بدون شک قوی ترین منبع تستی برای کنکور 95 کتاب های نشر الگو نوشته دکتر هاشمی هستش.سطح سوالات بسیار بالاست و ویژگی خوبش کتاب محور بودنشه یعنی از هر سطر کتاب تست به شدت قوی!طرح کرده به طوری که هم متن کتاب رو مرور میکنید هم جاهایی که نخوندید اعیان میشه و هم تستایی به مراتب سخت تر از کنکور میزنید.این 3 تا کتاب کافیه ولی اگه میخواین بازم تست بزنین طوسی جامع گاج رو تهیه کنید.

چند نکته بسیار مهم  

1-جدا اکیدا خواهشا!از خرید کتاب هایی که قبلا خوب بودن ولی مناسب کنکور های از سال 91 به بعد نیست خودداری کنید!کتاب هایی مثل تانک تست-گربه-خیلی سبز که قبلا حکمرانی میکردن الان به هیچ عنوان مناسب نیستن.گول اسم و تبلیغاتشون رو نخورین.حتی کتاب سال سوم خیلی سبز که بر اساس کنکور های جدید نوشته شده به هیچ عنوان در حد کنکور نیست بقیه کتاباش پیشکش!

2-بهترین منبع برای ژنتیک هنوز هم تخته سیاه دکتر ارام فر هست.بازم جدا از خرید کتاب های دیگه مثل خیلی سبز خودداری کنید

3-از خرید کتاب برای مبحث گیاهی خودداری کنید مخصوصا اگه قصدتون خرید تخته سیاه هست!منم مثل اکثر بچه ها مشکل داشتم ولی یه روز تصمیم گرفتم بشینم کتاب رو بخونم.خوندم اوایل نتیجه نداد ولی هر چی گذشت تسلطم اونقدر بالا رفت که یادم نمیاد به جز 1 مورد بقیه تستای 94 رو نزده باشم.پس خرج اضافی نکنید.کتاب رو بخونید.چند بار.مسلط بشید.بعد از الگو تست بزنید.مطمئنا تو کنکور نتیجه میده.یا اگه دیگه خیلی لنگید ببینید میتونید دی وی دی یا کتابی از دکتر کرامت تهیه کنید یا نه.من نمیدونم تو بازار هست یا نه ولی میدونم تدریس ایشون تو بخش گیاهی معجزه است چون اصلا مدرک دانشگاهیشون هم در این مورده

4-از تستای جامع سنجش غافل نشید.حتما 4 ازمون جامع سال های 94و93و92 رو تهیه کنید و بزنید و حتما حتما تو ازمون جامع 95 شرکت کنید.وقتی تشابه ازمون های جامع امسال رو با کنکور بزارم خودتون به این نتیجه می رسید

5-از نکات درسی و سوالات استانداردی که اینجا مطرح میشه غافل نشید.تشابه نکاتی که اینجا اومده با کنکور 94 باور نکردنی هست در حالی که ما فقط اموزش 1 فصل روبه طور کامل گذاشتیم ولی نکاتی که اینجا اومده مشابه 60 درصده سوالای کنکور هست.اگه خدا بخواد و نکات همه فصلا را بزاریم مطمئنا درصد تشابه این نکات با کنکور 95 بالای 90 درصد میشه.تو پست جداگانه ای اینو بررسی میکنیم.مهم ترین مزیت این ازمون ها و نکات نوشته شده رایگان بودنشه!میتونید بعد خوندن کتاباتون راحت بیاید و نکات اضافی رو بخونید.

                                                                                                                                                                        

فیزیک

فیزیک 94 تجربی ثابت کرد فیزیک همیشه اسون نیست!ثابت کرد نمیشه فقط با خوندن فرمول بالای 50 زد.ثابت کرد سوالای دوم و مغناطیس و پیش 2 همیشه راحت نیست.پس باید عمیق بخونید و تست قوی بزنید.برای شروع کار تمرینات کتاب رو حل کنید.نگید چیزی نداره(اشتباه ما رو تکرار نکنید!)چندتا سوال امسال از تمرینای کتاب بود.بعد این کار باید درسنامه قوی بخونید و فقط تست کنکور کار کنید.بهترین منبع برای این کار گاج طوسی هست.در اخر باید تست تالیفی خوب کار کنید تا مثل ما غافلگیر نشید.برای این هم نشر الگو توصیه میشه.اگه پیش 1 رو خیلی لنگید و میخواید به همه سوال های پیش 2 هم جواب بدید و منابعی که گفته شد پاسخگو نبودن از کتابای استاد ذهبی تو نشر دریافت استفاده کنید.ایشون یکی از صاحب سبک ترین دبیرای فیزیک هستن.

                                           

شیمی

 شیمی 2 ساله که به شدت سخت شده.دیگه کسی نمیگه نمره بیارترین درس اختصاصی شیمی هست!با اینکه امسال مسئله ها خیلی کم شده بودن ولی به قول یکی این روزا راحت ترین سوالای شیمی همون مسئله هاش هست!واقعا کتابی که در سطح کنکور باشه هنوز نیست و نمیشه اینو کتمان کرد ولی ما قوی ترین منابع رو سعی کردیم پیدا کنیم با 2 تا توصیه خیلی مهم.برای شیمی سال دوم از کتاب های نشر فار نوشته شده مهندس علیرضا علمداری استفاده کنید که ایشون اولین کسی بودن که تو کتاباشون تست شمارشی اوردن و امسال دیدیم که چقدر تست شمارشی داشتیم.برای سال سوم بازم فار خوبه.در کنار فار خیلی سبز و گاج هم خوب کار کردن.انتخاب با خودتون ولی توصیه من همون فار هست چون سال قبل بازنویسی شده ولی کتابای دیگه هنوز بازنویسی کامل نشدن.برای پیش 1 کتاب تست مبتکران بهمن بازرگانی و دکتر رضا بابایی و برای پیش 2 یا خیلی سبز یا طوسی گاج

2 توصیه مهم

1-شاید توصیه اول ما بیشتر شبیه شوخی و جوک باشه ولی جدی بگیرید!سوالات المپیاد 5 سال اخیر رو پیدا کنید و حل کنید و جواب هاشون رو خوب بخونید

2-سوالای جامع سنجش سال 94و93و92 رو تهیه کنید و به دقت بررسی کنید.بازم میگم اگه تشابهات رو بزاریم به راحتی از ازمونای سنجش نمی گذرید هر چند که اول غیراستاندارد به نظر می رسید!

                              

                          

توصیه آخر:کنکور اسان نیست!

سعی شد کتابای خوب تمام موسسات معرفی بشه.می بینید از خیلی سبز-نشر الگو-نشر دریافت-مبتکران-مهر و ماه-گاج-فار کتاب معرفی کردیم و گیر ندادیم به یه موسسه.جاهایی که لازم بود گفتیم کتاب رو بخونید و چند توصیه مهم هم برای زیست و شیمی کردیم.مطمئنا با جدی گرفتن همه این ها شک نکنید 3 رشته اصلی سراسری قبول میشید.بهترین منابع معرفی شد پس دنبال منابع بی اصل و نسب دیگه نرید.دنبال راه میانبر نباشید.از تهیه دی وی دی های موسسه های مختلف جدا پرهیز کنید دیگه نمیشه کنکوری رو که حتی معلم ها رو به چالش میکشونه با تکنیک طلایی!حل کرد.کنکور واقعا آسون نیست!

منبع:http://konkoria-93.blogfa.com

آناتومی

پژوهشهای جدید درباره سلولهای بنیادین...

دانشمندان به سرنخ های جدید درباره تولید سلولهای بنیادین در مغز دست یافته‌اند. پژوهشگران آلمانی در مطالعات خود کلیدی کشف کرده‌اند که وقتی این مولکول به سلولهای "آستروسیت" اضافه می‌شود آنها را وادار به تولید سلولهای عصبی می‌نمایند. زیست شناسان در این تحقیق با آزمایش "سلولهای شعاعی گلیال" موش مادر دریافتند زمانی که این گروه از سلولها به سلولهای زمینه ساز مرسوم به "پاکسا ها" متصل می شود، شروع به تولید سلول های عصبی می کنند. آن ها امیدوارند این کشف راهی برای ترمیم سلولهای از دست رفته در مبتلایان به سکته و برخی ضایعات مغزی پیشروی آنها قرار می‌دهد.

منبع:سایت رشد

کنترل نفس در برابر وسوسه و ثبات عاطفی با دعا خواندن

مطالعات جدید محققان آلمانی نشان داده، دعاکردن به افراد در کنترل عواطف و رفتارشان کمک می‌کند.

به گزارش سرویس پژوهشی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، محققان نشان داده‌اند افراد در پاسخ به مشکلات زندگی به دعا خواندن روی می‌آورند و پاداش آنها افزایش توانایی‌شان در برابر وسوسه است.

یافته‌های پیشین نشان داده بود زمانی که افراد سرسختانه در تلاش برای کنترل عواطف و احساساتشان هستد، خطر احساسات خشونت‌آمیز، پرخوری یا مصرف نوشیدنی‌های الکلی افزایش می‌یابد.

با این حال، تحقیق جدید که توسط روانشناسان آلمانی در دانشگاه سارلند و دانشگاه منهایم انجام شده، نشان می‌دهد دعاکردن به افراد در حفظ کنترل‌ روی نفس خود کمک می‌کند.

دعاکردن پیش‌تر با سطوح کاهش‌یافته عدم وفاداری و مصرف الکل مرتبط بود.

محققان آلمانی در این پرژوه 79 تن را بررسی کردند که از میان آنها 41 تن مسیحی، 24 تن ملحد و 14 تن نیز به دیگر مذاهب تعلق داشتند.

هر یک از شرکت‌کنندگان به مدت پنج دقیقه به حال خود رها شدند و از آن‌ها خواسته شد دعا کرده یا آزادانه در مورد هر موضوعی تا آنجا که ممکن است فکر کنند.

آنها سپس کلیپ‌هایی از یک فیلم کمدی را نگاه کنند و به نیمی از این افراد گفته شد که به طور عادی واکنش نشان داده و از نیمی دیگر خواسته شد عواطفشان را سرکوب و واکنش‌های صورتشان را کنترل کنند.

سوژه‌ها در پایان در آزمون‌های Stroop شرکت کردند. در این آزمون‌ها، واژگان توصیف‌کننده رنگ‌ها در جوهرهای رنگی مختلف ظاهر شدند. به طور مثال، واژه آبی با جوهر قرمزرنگ نوشته شده بود.

شرکت‌کنندگان باید به رنگ جوهر و نه لغت نوشته شده واکنش نشان می‌دادند که این امر نیازمند کنترل نفس است، زیرا غریزه انسان واژه پیش رویش را می‌خواند.

در پایان مشخص شد افرادی که به عنوان بخشی از این آزمون آزادانه فکر کردند و سپس در تلاش برای سرکوب عواطفشان در زمان تماشای کلیپ فیلم بودند، در زمان انجام آزمون Stroop با چالش مواجه بودند، اما افرادی که دعا خوانده بودند، هنوز هم دارای سطوح بالای کنترل بر نفس بودند.

جزئیات این مطالعه در مجله Experimental Social Psychology منتشر می‌شود.

منبع:http://shekufe90.blogfa.com/

زیست دریا

گرایش زیست دریا به بررسی و مطالعه خواص محیط آبی، بیولوژی آبزیان و فعالیت های آبزی پروری می پردازد. یعنی برخلاف دو گرایش علوم جانوری و علوم گیاهی که در آنها بیشتر موجودات خشکی زی مطالعه می شوند این گرایش جانوران و گیاهان آبزی را بررسی و مطالعه می کند.

گرایش زیست دریا علاوه بر بررسی فیزیولوژی آبزیان به مطالعه اکولوژی دریا یعنی بررسی آلودگی آب دریا و تاثیر آن بر محیط دریا می پردازد.

ماهیت:

"دنیای زیر آبها دنیای بسیار اعجاب آور و شگفت انگیزی است. دنیایی که در آن بزرگترین جانور کره زمین یعنی نهنگ زندگی می کند. موجودی که گاه تا 15 تن وزن و 27 متر طول دارد. همچنین خطرناکترین، باهوشترین، زیباترین و بی آزارترین جانوران کره زمین در همین محیط پررمز و راز حضور دارند."

گرایش های مقطع لیسانس:

این گرایش، خود یکی از 5 گرایش رشته زیست شناسی است.

آینده شغلی، بازار کار، درآمد:

"اگر دانشجوی زیست دریا بخواهد شغلی در ارتباط با رشته تحصیلش پیدا کند، باید توجه داشته باشد که فرصت های شغلی این گرایش بیشتر در نواحی ساحلی کشور مثل استان گیلان، مازندران و خلیج فارس وجود دارد.

علی رغم این که مراکز پزشکی معتقدند مصرف آبزیان نسبت به سایر مواد پروتئینی از مزیت های فراوانی برخوردار است و حتی آن را "غذای سلامتی" می نامند، اما این مواد در کشور ما مورد استقبال قرار نگرفته است. چرا که از یک سو مردم به درستی مواد غذایی دریایی را نمی شناسند و از سوی دیگر این دسته از مواد غذایی گران می باشند.

در این میان فارغ التحصیلان گرایش زیست دریا با فعالیت در مراکز پرورش ماهی و همچنین تحقیق بر روی ارزش مواد غذایی دریایی و انتشار این تحقیقات در رسانه های گروهی می توانند نقش موثری در کاهش موانع فوق داشته باشند.

"با توجه به این که صنعت آبزی پروری و استفاده از منابع آبی در برنامه  توسعه اقتصادی دولت جای خاصی را به خود اختصاص داده است، امید است که کارشناسان زیست دریا بتوانند در زمینه های فوق مشغول به کار گردند."

وی همچنین در مورد تفاوت فرصت های شغلی این رشته با مهندسی شیلات می گوید:

"دانشجوی رشته شیلات تکنیک و فن تکثیر و پرورش ماهی را آموزش می بیند و در همین زمینه فعالیت می کند. در حالی که دانشجوی زیست دریا بیشتر به بررسی خصوصیات موجودات دریایی به عنوان یک موجود زنده و ویژگی های تولید مثل آنها می پردازد و از سوی دیگر آبزی پروری تنها بخشی از مطالعات و در نتیجه فعالیت های یک دانشجوی زیست دریا است و دانشجوی این گرایش در کل به مطالعه محیط آب و جانداران آن می پردازد."

سارا سمیعی دانشجوی زیست دریای دانشگاه شهید بهشتی نیز در مورد فرصت های شغلی فارغ التحصیل این گرایش می گوید:

"علاوه بر کار در شیلات فارغ التحصیلان این گرایش می توانند در حفظ بعضی از گونه های آبزیان که در حال انقراض هستند مثل ماهی ازون برون و یا ماهی سفید کار بکنند و مهمتر از همه این که ما باید به یاری کارشناسان زیست دریا یک اطلس دقیق در مورد گونه های آبزیان موجود در آبهای کشورمان تهیه کنیم تا از گونه ها و در واقع منابع دریایی موجود در کشورمان باخبر شویم، کاری که تاکنون انجام نگرفته است و به همین دلیل ما حتی نمی دانیم که در خلیج فارس چند گونه آبزی وجود دارد. در حالی که ایالت کوچکی مثل دبی تمام گونه های آبزی موجود در منطقه را مشخص نموده و نامگذاری کرده است.

ظرفیت پذیرش کل و گرایش مختلف:

طی سه سال تحصیلی 76 تا 78 بطور متوسط در هر سال 116 دانشجو در این گرایش پذیرفته شده اند. ضمناً گرایش زیست دریا در ایران تا مقطع دکترا تدریس می شود.

 علاقمندیها: گرایش زیست دریا مثل سایر گرایشهای زیست شناسی جزو علوم پایه محسوب می شود و در واقع هدف این گرایش تربیت کارشناسان و محققان زیست دریا است، افرادی که باید عاشق کشف حقایق پدیده های طبیعی باشند. چون شاید بتوان در رشته هایی که جنبه فنی یا اجرایی دارند بدون عشق و علاقه بسیار موفق گردید و حتی شغلی نیز در همان زمینه پیدا کرد اما یک محقق نمی تواند بدون عشق و علاقه ای وافر با دشواری های کارهای تحقیقاتی دست و پنجه نرم کند و در نهایت موفق گردد.

آشنایی با بعضی از مهارت های جنبی مثل غواصی و عکاسی و فیلمبرداری در زیر آب می تواند موفقیت دانشجوی این رشته بخصوص در سطوح کارشناسی ارشد و دکترا نفش موثری داشته باشد.

نکات تکمیلی:

"با 17 واحد تخصصی نمی توان دانشجویان گرایش زیست دریا را با دنیای آب آشنا ساخت. چون هم جانورانی که در این محیط زندگی می کنند، ویژگی های خاص خود را دارند و هم برای شناخت محیط آب باید کتب تخصصی بیشتری را مطالعه کرد."

"البته ما در سطح لیسانس اطلاعات بسیار کمی در مورد دنیای زیر آبها به دست می آوریم. اما همین اطلاعات محدود می تواند برای یک دانشجوی علاقه مند، راهگشا باشد و او را با نحوه مطالعه و تحقیق در زمینه اکولوژی دریا و بیولوژی آبزیان آشنا سازد."

منبع:http://marinebiology.blogfa.com/

نکات فصل اول زیست سوم دبیرستان..

به نام آنکه قلم را آفرید..

1.دستگاه ایمنی ما بیشتر اوقات مانع از فعالیت عوامل بیماری زا و بروز بیماری میشود.

2.بسیاری از عوامل بیماری زا در گرمای حاصل از تب نمیتوانند به خوبی رشد کنند.

3.افزایش دمای بدن بیش از 41 درجه سانتی گراد ممکن است خطرناک باشد.

4.پادتن ها آنتی ژن ها را خنثی وفاگوسیتوز را افزایش میدهند.

5.دفاع بدن در برابر آنفولانزا(بیماری ویروسی):از طریق اینترفرون وگلبول های سفید.

6.واکسن میکروب ضعیف یا کشته شده ودر برخی موارد سم خنثی شده ی میکروب است وایمنی ایجاد میکند.

7.ایمنی حاصل از سرم:موقتی                           ایمنی حاصل از واکسن:در بیشتر موارد دائمی

8.آسم یکی از موارد شدید آلرژی است.

9.HIVگروه خاصی از لنفوسیت هایTرا مورد حمله قرار میدهد..نه همه!

10.از زمان آلوده شدن بدن به ویروس ایدز تا بروز علایم بیماری ممکن است 6 ماه تا 10 سال طول بکشد..نه 10 ماه تا 6 سال!

11.بازوفیل ها هیستامین وهپارین ترشح میکنند.

12.بازوفیل ها وماستوسیت ها هیستامین ترشح میکنند.

13.فاگوسیتوز نوعی آندوسیتوز است.

14.فاگوسیت ها:نوتروفیل-ماکروفاژ-ائوزینوفیل

15.پروتئین های  مکمل در ماکروفاژ ها و سلول های پوششی روده وکبد ساخته میشوند.

16.گیرنده های آنتی ژنی:پروتئینی         آنتی ژن:پروتئینی یا پلی ساکاریدی

17.دیابت نوع1نوعی بیماری ارثی خود ایمنی است.

18گوارش اسفنج فقط درون سلولی است.

19.وجود مقادیر زیاد هورمون کورتیزول در خون شخص باعٍٍث سرکوب سیستم ایمنی بدن میشود.

20.دو بیماری خود ایمنی:روماتیسم قلبی و میاستنی گراویس(یک بیماری ماهیچه ای)

21.ماستوسیت ها شبیه بازوفیل های خون هستند اما در بافت ها هستند.

22.آسم یکی از موارد شدید آلرژی است.

23.میکروب ها میتوانند در بدن انسان تکثیر شوند.

24.دفاع غیر اختصاصی در برابر اغلب میکروب ها یکسان عمل میکند.

25.در سطح پوست وروده ی بزرگ باکتری هایی غیر بیماری زا وجود دارند که از رشد باکتری های بیماری زا جلوگیری میکنند.

26.چربی پوست وعرق باعث اسیدی شدن سطح پوست ودر نهایت مانع رشد میکروب ها میشود.

27.دفع ادرار ومدفوع باعث: دفع میکروب ها

    سرفه و عطسه باعث: میکروب زدایی

28.آمیب به روش آندوسیتوز تغذیه میکند.

دوستان عزیز..امیدوارم براتون مفید واقع شده باشه..

در پناه حق..

آناتومی بدن انسان...

 

یه پیشنهاد کوچولو!

به نام خدا...

سلام دوستای عزیزم..

تو این پست میخواستم یه چیز کوچولو بگم!

دوستان فصل 8 زیست پیش یکم مفهومیه وبه راحتی نمیشه درکش کرد وبه خاطر سپرد(برای من که اینجوریه)

واسه همین من بهتون پیشنهاد میکنم که کلیپ های سه دقیقه ایش رو تو سایت کانون ببیننین..شایدم دیده باشین البته!!!

آخه من خوب درکش نمیکردم ولی وقتی اون کلیپ ها رو دیدم تونستم  دید بهتری نسبت بهش داشته باشم..

اینم لینکش:

http://amoozesh.kanoon.ir/category/1/3/1165/11698/0/%D9%81%D8%B5%D9%84-%D9%87%D8%B4%D8%AA%D9%85---%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D8%B4-%D8%A7%D9%86%D8%B1%DA%98%D9%8A-%D8%AF%D8%B1-%D8%AC%D8%A7%D9%86%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D9%86

امیدوارم به امید خدا همیشه تو درساتون موفق باشین...ودرس زندگی رو از معلم عشق بیاموزید ودرصد خطاتون تو آزمون زندگی 0 باشه

 

عکس پرندگان...

امیدوارم خوشتون اومده باشه دوستای عزیزم..:))))

photo biology!!!

♥به نام خدا♥

اثر انگشت☟

گوشه ناخن☟

عنبیه چشم انسان☟

بافت روی زبان☟

خون لخته شده☟

چند نکته از فصل سوم زیست پیش..

فصل 3:

ویژگی کواسروات ها:

لیپیدی است.

دارای دولایه فسفو لیپیدی است.

رشد میکند.

علاوه بر لیپید،آمینو اسید وکربو هیدرات نیز میتواند داشته باشد.

شباهت زیادی به غشای سلول ها دارند.

فقط کواسروات های حاوی مولکول های خود همانند ساز،میتوانند صفات را به نسل بعد منتقل کنند.

ویژگی های میکروسفر:

دارای غشای دولایه.

پروتوئینی.

توانایی جوانه زدن دارد.

بسیار شبیه سلول است.

فقط میکروسفر های حاوی مولکول های خود همانند ساز میتوانند صفات را به نسل بعد منتقل کنند.(بعضی از میکروسفر ها RNA دار میشوند)

کواسروات		میکروسفر
جنس	لیپیدی	زنجیره های کوچک آمینو اسیدی(پروتوئینی)
تعداد لایه ها	دولایه فسفو لیپیدی	دارای غشای دولایه
نوع تولید مثل	جوانه زدن	جوانه زدن
رشد ابعادی	دارد	ندارد
شبیه	غشا سلول	سلول

نظریه درون همزیستی:

میتوکندری:خویشاوند با باکتری هوازی هتروتروف

کلرو پلاست:خویشاوند با سیانو باکتری(بی هوازی اتوتروف)

 

ترتیب زمانی پیدایش یوکاریوت ها:

1.پروکاریوت هتروتروف بی هوازی

2.پروکاریوت اتوتروف بی هوازی(منشا سیانو باکتری)

3.پروکاریوت هتروتروف هوازی(منشا میتوکندری)

4.پروکاریوت اتوتروف هوازی

 

انقراض های گروهی:

انقراض اول:85% از جانداران

انقراض دوم:83% از گونه ها

انقراض سوم:96%از گونه های جانوری(مخرب ترین)

انقراض چهارم:80% از گونه ها

انقراض پنجم:76% از گونه های ساکن خشکی

انقراض ششم:در حال وقوع

 

اولین ها:

اولین جانداران کره زمین:پروکاریوت ها

اولین جانداران خشکی:پروکاریوت ها

اولین فرمانرویی که وارد خشکی شدند:پروکاریوت ها

اولین اتروتروف ها:شیمیو اتوتروف ها

اولین رابطه ی همزیستی در کره ی زمین:بین پروکاریوت ها(صیاد _انگلی)

اولین یوکاریوت ها:آغازی فتوسنتز کننده(جلبک)

اولین آغازیان پرسلولی که وارد خشکی شدند:جلبک سبز

اولین جاندارانی که در خشکی تولید مثل کردند:گیاهان

اولین پرسلولی خشکی:گلسنگ(جلبک و قارچ)

اولین رابطه ی همزیستی در خشکی:همیاری(در گلسنگ)

اولین جانوران خشکی:بند پایان(حشرات)

اولین جانورانی که در خشکی تولید مثل کردند:حشرات

اولین جانداران تخم گذار در خشکی:حشرات

اولین مهره داران خشکی:دوزیستان اولیه

اولین مهره دارانی که در خشکی تولید مثل کردند:خزندگان

اولین مهره داران تخم گذار در خشکی:خزندگان

______________________

تضمین بقای حیات در خشکی ها:لایه اوزون

عامل گسترش حیات در خشکی:اکسیژن واوزون کافی

_______________________

سه عامل گوناگونی جانداران:

1.تغییر اقلیم(مهم ترین)

2.انقراض گروهی

3.جابجایی قاره ها

***

چند نکته ی تستی:

1.کواسروات ها ومیکروسفر ها توانایی جوانه زدن دارند.

2.RNAهای آنزیمی علاوه بر تشکیل پیوند پپنتیدی توانایی تشکیل پیوند های فسفو دی استر را نیز دارند(خود همانند سازند).

3.اولین اتفاقی که در میکروسفر افتاد:تشکیل مسیر های متابولیسمی.

4.پروکاریوت های هتروتروف و بی هوازی در اقیانوس ها زندگی میکردند.

پروکاریوت های اتوتروف و بی هوازی در اقیانوس تشکیل شدند.

5.سیانو باکتری ها باجهش بوجود آمدند و تغییر شرایط محیطی فقط فراوانی آن ها را بیشتر کرد.

6.اولین صیادان کره زمین:باکتری های هتروتروف وبی هوازی.

7.اکسیژن اتمی قبل از تولید سیانو باکتری ها در جو وجود داشت.

8.پستانداران وپرندگان قبل از پنجمین انقراض وجود داشتند.

 

امیدوارم این نکات براتون مفید واقع شده باشه..

Photo Biology

سلام دوستای عزیزم..چه خبر از درسا؟؟؟خوبین به امید خدا؟

این پست چند تا عکس واسه امروزه..امیدوارم خوشتون بیاد..

 

 

 

جزوه آموزشی گام اول گزینه دو زیست 2 تابستان93(درس 1و2)

 

 جزوه اموزشی گام اول گزینه دو درس زیست 2 تابستان 93

 

لینک مستقیم

جزوه آموزشی گام اول گزینه دو درس زیست 2 تابستان93

لینک کمکی

 جزوه آموزشی گام اول گزینه دو درس زیست 2 تابستان93

مغز بیشتر از 150 دوست نمی تواند بپذیرد!

"اعتیاد به دوست" روی شبکه های اجتماعی امروزه به یک نگرانی بزرگ تبدیل شده است. این درحالی است که نتایج تحقیقات محققان دانشگاه آکسفورد نشان می دهد که فضای "نئوکورتکس" مغز برای دوست یابی از یک محدودیت برخوردار است و قادر نیست که بیش از 150 دوست را برای خود تعریف کند.

نئوکورتکس مسئول پردازش افکار آگاهانه و زبان است و توانایی ایجاد تماس این فضای مغزی با دیگران تنها برابر با 150 نفر است. بنابراین بهتر است که این محدودیت به جای آنکه صرف افراد ناشناس شود برای دوستی با آشنایان مورد استفاده قرار گیرد.

این محققان در این خصوص اظهار داشتند: "در کل، دنیای اجتماعی ما بسیار کوچک است حتی اگر اینترنت امکان وسیع کردن این دنیا را از طریق ارسال کارت پستالهای مجازی برای هزار و 500 دوست اینترنتی فراهم کند باز تنها 150 دوست واقعا می توانند در ذهن یک فرد بگنجند."

به طور خلاصه یک شخصیت مجازی (آواتار) همان ابعاد یک فرد در پوست و استخوان را دارد چرا که این مغز است که باید هر دو دنیای مجازی و واقعی را شکل دهد و از آنجا که تواناییهای مغز به ساختار فیزیکی آن محدود می شود بنابراین دوست یابی بیش از حد در یک دنیای مجازی بی فایده است.

این محققان انگلیسی به منظور دستیابی به این نتایج، ترافیک آنلاین کسی که هزاران تماس مجازی بر روی شبکه های اجتماعی دارد را با کسی که تماسهایش به چند صد دوست محدود می شود مقایسه کردند. نتایج این تحقیقات نشان داد که تفاوت زیادی میان این دو فرد در کیفیت ارتباط با دیگران وجود ندارد.

این بررسیها در ادامه یک سری از تحقیقاتی انجام شد که این دانشمندان در دهه 90 و با بررسی پویاییهای اجتماعی گروههای نوجوانان، محیطهای کاری و قبایل ما قبل تاریخ انجام داده بودند.

نتایج تمام این تحقیقات نشان می دهد که در تمام دوره های تاریخی، انسان تنها توانسته است روابط مهم خود را با حداکثر 150 نفر حفظ کند.

به گفته این دانشمندان، هر یک از ما پنج فرد بسیار صمیمی در زندگی خود داریم و پس از این افراد، دوستان و آشنایان بر پایه میزان صمیمیت در مغز دسته بندی می شوند و تنها 150 دوست می توانند وارد لیست این طبقه بندیهای مغز شوند.

براساس گزارش PC World، این محققان در این خصوص اظهار داشتند: "ما می توانیم هزار اسم را در پروفایل خود در یک شبکه اجتماعی داشته باشیم اما بدون ایجاد تماس در دنیای واقعی هیچ دوستی واقعی رخ نمی دهد و بنابراین پیش از ورود به یک زندگی مجازی باید قبول کنیم که مغز ما انتخاب اجباری خود را از قبل کرده است."

ویتامین «d» هورمون است!

پژوهشگران در یک تحقیق جدید اعلام کردند: ویتامین «d» در واقع یک هورمون است.

به گزارش سرویس بهداشت و درمان ایسنا، این محققان ادعا کرده‌اند: ویتامین d در واقع هرگز یک ویتامین نیست بلکه هورمونی است که بدون هیچ گونه کمکی از جانب نور خورشید در درون بدن ساخته می‌شود. یک گروه از محققان بین‌المللی این تحقیق را انجام داده و به این نتیجه رسیده‌اند که افزایش میزان ویتامین d در رژیم غذایی زندگی مدرن امروزی بر اساس یک باور عمومی است که در واقع ناشی از درک اشتباه از عواقب احتمالی آن است.

پروفسور تریوور جی مارشال استاد دانشگاه موردوج در استرالیا در این باره خاطرنشان کرد: آنچه در تحقیقات اخیر ما مورد تایید قرار گرفته این است که ویتامین d نوعی هورمون است که خود بدن به تنهایی آن را می‌سازد. به این ترتیب سیستم کنترلی هورمونی بدنهای ما از جانب مقادیر بیرونی ویتامین d که داخل بدن می‌شوند، مغلوب شده است.

پروفسور مارشال در ادامه تاکید کرد که اگر می‌خواهید کاملا سالم باشید هیچ نیازی به خوردن ویتامین d و دریافت این ماده از راه دستگاه گوارشی و هضم آن ندارید. بنابراین از این پس احتیاجی به تهیه مکمل‌های گرانقیمت این ویتامین نخواهید داشت و هم چنین لازم نیست که برای تولید این ویتامین در بدن حمام آفتاب بگیرید. این پروفسور استرالیایی تاکید کرد: ما نشان داده‌ایم که تمام اشکال ویتامین d توسط خود بدن قابل تولید شدن هستند و بدن انسان توانایی آن را دارد که تولیدات درونی خود را از این لحاظ تنظیم کند.

قلب...

قلب انسان....

قلب یا دل یک اندام ماهیچه‌ای است که مسئول پمپ خون به شریان‌ها ب‍ه‌وسیلهٔ حرکات ضربان‌دارمتناوب است و به این صورت خون را به همهٔ نواحی بدن ارسال می‌کند.

قلب انسان به طور متوسط حدود ۷۰ بار در دقیقه می‌تپد. قلب انسان در سمت چپ بدن در ناحیهٔ سینه‌ای (توراسیک) بدن قراردارد و به گونه‌ای قرارگرفته‌است که رأس (apex)آن به سمت چپ و پایین قرارمی‌گیرد و همواره بخشی از آن درحال فعالیت و بخشی در حال استراحت است و در هر بار ضربان، قلب به مدت ۰٫۴ثانیه در حال استراحت خواهدبود. بافت قلب نیز هم‌چون دیگر بافت‌های بدن نیاز به تغذیه دارد که تغذیهٔ قلب برعهدهٔ عروق کرونری (تاجی) می‌باشد.

نکات مهم فصل 2 زیست سوم تجربی

نکات مهم فصل 2 زیست سوم تجربی

1.بافت عصبی دونوع سلول دارد:

نورون ها(سلول هایی عصبی هستند)

نوروگلیاها(سلول های پشتیبان که سلول هایی غیر عصبی اند)

2.در بافت عصبی علاوه بر سلول  های عصبی،سلول های غیر عصبی(نو روگلیا)هم هست.

3.بافت عصبی(نورون+نوروگلیا)به همراه بافت غیر عصبی(پوششی وپیوندی)اندام های عصبی مثل مغز ونخاع واعصاب محیطی را میسازد.

4.هر پیام حرکتی از مغز ونخاع یا روی یک غده(درون ریز-برون ریز)اثر میکند یا رو ی یک عضله(صاف-مخطط-قلبی).

5.خواص ویژه ی دستگاه عصبی:

تاثیر پذیری نسبت به محرک های خارجی

ایجاد یک جریان عصبی که نماینده تاثیر محرک است(یعنی محرک باعث ایجاد جریان عصبی شده)

هدایت جریان عصبی از یک نقطه در یک نورون به نقطه ای دیگر در همان نورون!

انتقال آن از یک واحد عصبی به واحد دیگر

توجه توجه!این چهار خصوصیت فقط متعلق به سلول های عصبی است نه نوروگلیاها!

6.نورون ها سلول هایی تک هسته ای هستند!

7.دونوع رشته از جسم سلولی نورون ها بیرون زده:آکسون ودندریت

8.دندریت ها پیام رو از محیط یا نورون قبلی دریافت میکنند وبه جسم سلولی میبرند وجسم سلولی هم پیام رو به آکسون میبرد.یعنی دندریت ها پیام رو به جسم سلولی می آورند وآکسون ها پیام رو از جسم سلولی دور میکنند.

9.نورون ها ار نظر عملی که انجام میدهند سه نوع هستند:

1.نورون حسی:نورون حسی اطلاعات و پیام ها را از اندام های حسی مثل پوست به مغز ونخاع میرساند.

ویژگی ها:دندریت بلند وآکسون کوتاه دارند و تک قطبی هستند.

2.نورون حرکتی:فرمان های مغز ونخاع را به ماهیچه ها وغده ها میبرند.

ویژگی ها:آکسون بلند ودندریت کوتاه دارند و چند قطبی هستند.جسم سلولی آن در دستگاه عصبی مرکزی هست.

3.نورون رابط:حد واسط بین نورون های حرکتی وحسی هستند.

ویژگی ها:دندریت بلند وآکسون کوتاه دارند وچند قطبی هستند.غلاف میلین هم ندارندبه همین دلیل سرعت هدایت پیام عصبی در آن کم است.این نورون ها در ماده خاکستری مغز ونخاع هستند.

10.سدیم ها وپتاسیم ها ازطریق کانال های غیر دریچه دار وانتشار تسهیل شده در جهت شیب غلضت ،به ترتیب می آیند داخل ومیروند بیرون.اما این اتفاق باعث انباشت سدیم درون سلول وخروج پتاسیم های زیاد از درون نورون نمیشد.چون:

پمپ سدیم _پتاسیم با انتقال فعال ومصرف انرزی،غلظت سدیم را در بیرون وغلظت پتاسیم را در درون بالا نگه میدارد وعکس اتنشار تسهیل شده عمل میکند.

11.در هنگام پتانسیل آرامش پتانسیل درون غشا نبست به بیرون آن منفی تر است چون در این حالت نفوذ پذیری غشا نسبت به به یون های پتاسیم بیشتر است.

12.دقت کنید که برای منفی بودن درون نیازی به وجود بار منفی نیست!در واقع کمتر بودن بار مثبت به صورت نسبی درون سلول را نسبت به بیرون آن منفی میکند.

13.در هنگام پتانسیل عمل پتانسیل درون غشا نسبت به بیرون آن مثبت تر میشود وبلافاصله به حالت اول خود بر میگردد.

14.بعد از پتانسیل عمل،فعالیت بیشتر پمپ سدیم_پتاسیم سبب میشود غلضت یون های سدیم وپتاسیم در دو سمت سلول به حالت اولیه ی خود برگردند.

15.انتقال پیام عصبی به وسیله ی سیناپس ها انجام میشود.

16.اگر سلول پس سیناپسی نورون باشد ،اکسون وپایانه ی آکسونی نورون پیش سیناپسی میتواند با دندریت جسم سلولی وحتی آکسون آن سیناپس تشکیل دهد.

17.تغییراتی که نیکوتین روی سیناپس ها ونورون ها به وجود می آورد،باعث طبیعی کار نکردن آن ها در عدم حضور نیکوتین میشود.

18.مژه ی های لوله ی تنفسی جزء اولین خط دفاع غیر اختصاصی هستند.

19.اعتیاد عملکرد طبیعی نورون ها وسیناپس ها را تغییر میدهد.

20.دستگاه عصبی مرکزی شامل مغز ونخاع است که مراکز نظارت بر اعمال بدن هستند.

21.دستگاه عصبی مرکزی از دوبخش تشکیل شده:

1.ماده خاکستری:بیشتر محتوی جسم سلولی نورون هاست.

2.ماده ی سفید:اجتماع بخش های میلین دار نورون هاست.

22.اعصاب محیطی سه نوع است:

1.اعصاب حسی:پیام های عصبی را از اندام ها به مغز میبرند.

2:اعصاب حرکتی:پیام های عصبی را از مغز ونخاع به اندام ها وماهیچه ها میبرند.

3.اعصاب مختلط:مجموعی از تارهای حسی وحرکتی.

23.مغز مرکز اصلی پردازش اطلاعات در بدن است.

24.در مغز سطح آن خاکستری(محل اجسام سلولی)ودرون آن سفید(محل رشته ها)است،اما در نخاع بر عکس.قسمت خارجی نخاع سفید وقسمت داخلی آن خاکستری.

25.بزرگترین بخش مغز مخ است.

26.وسعت حافظه بستگی به مقدار قشر خاکستری مخ دارد.

27.سمت راست نیمکره ی مخ اصولا در توانایی تجسم،درک فضایی،موسیقی،هنر واحساسات نقش دارد.

28.به قشر خاکستری مغز کرتکس میگویند.

29.برداشتن کرمینه باعث اختلال در حرکت میشوند.

30.هر چه چین خوردگی مخچه بیشتر باشد کارایی آن بیشتر است.

31.ساقه مغز انتخاب میکند که کدام اطلاعات به مراکز بالاتر مغز بروند یا نروند.(مانند فیلتر عمل میکند)

32.ساقه مغز خواب وبیداری را تنظیم میکند وبه حرکات مغز کمک میکند.

33.آسیب دیدن پل مغز باعث اختلالات حرکتی میشود.

34.بصل النخاع به همراه هیپوتالاموس باعث تنظیم علایم حیاتی بدن مانند تنفس،سرفه و عطسه میشود.

35.بصل النخاع به هراه هیپوتالاموس در اعمال دستگاه گوارش(بلع واستفراغ و....)نقش دارد.

36.بصل النخاع(به تنهایی)در کند کردن ضربان قلب نقش دارد.

37.دستگاه لیمبیک شامل قسمت هایی از تالاموس، هیپوتالاموس ودو نیم حلقه دور آنها که توسط قسمت هایی از قشر مخ شکل گرفته است.

38.پیام های بویایی از بینی به سمت لیمبیک میروند.

39.انتقال دهنده های عصبی در جسم سلولی ساخته میشوند وبه صورت وزیکول در آکسون سلول های عصبی جمع میشوند.

40.مولکول های نیتروژن یکی از ماده های اصلی تشکیل دهنده ی انتقال دهنده هاست.

41.نخاع مغز را به دسنگاه عصبی محیطی متصل میکند.

42.نخاع علاوه بر انتقال پیام ها مرکز برخی از انعکاس های بدن است.

42.هر کاری که در نخاع انجام میشود غیر ارادی است.هرچه از قشر مخ که مرکز عملکرد هوشمندانه ودرک آگاهانه است به سمت پایین می آییم کارها غیر ارادی تر میشوند.

43.نخاع هم به عضلات اسکلتی وارادی(مثل عضلات پا ها) وهم به عضلات صاف(مثل عضلات مثانه)دستور حرکتی میدهد.

44.انعکاس هم در عضلات ارادی وهم در عضلات غیر ارادی اتفاق می افتد اما در هردو پاسخ به صورت غیر ارادی است.

45.دستگاه عصبی مرکزی در پستانداران از چند راه محافظت میشود:

1.استخوان جمجمه وستون مهره ها.

2.پرده سه لایه مننژ:

الف)خارجی:سخت شامه(بافت پیوندی سخت)

ب)میانی:عنکبوتیه

ج)داخلی:نرم شامه(لایه ای نازک با مویرگ های زیاد)

3.مایع مغزی_نخاعی:نقش ضربه گیر دارد.

4.سد خونی مغزی که بر خلاف اسمش هم در مغز وهم در نخاع وجود دارد.(از ورود مواد درشت از جمله میکروب ها وهم چنین موادی که در متابولیسم سلول های مغز نقشی ندارند جلوگیری میکند.)

46.بخش حرکتی در دستگاه عصبی محیطی شامل دوبخش است:دستگاه عصبی پیکری وخود مختار.

47.انعکاس ها در همه مهره داران دیده مبشوند وبا تحریک گیرنده های درد آغاز میشوند.

48.هر دو بخش دستگاه عصبی پیکری وخود مختار فقط نورون حرکتی دارند.

49.تمام قسمت های حرکتی که به عضلات ارادی میروند جزء دستگاه عصبی پیکری هستند.

50.اعصاب پاراسمپاتیک و سمپاتیک دوبخش دستگاه عصبی خود مختار هستند که حالت پایدار بدن را حفظ میکنند.

51.اعصاب پاراسمپاتیک در مواقع آرامش بیشتر فعالند وسمپاتیک در مواقع هیجانی.

52دستگاه عصبی هیدر فاقد سر ومغز وفاقد تقسیم بندی مرکزی ومحیطی.

53.نحوه فعالیت دستگاه عصبی هیدر:تحریک یک نقطه بدن وپاسخ همه نفقاط بدن.

54.پلاناریا:مغز آن شامل گر ه های عصبی ودو طناب عصبی موازی میباشد.

55.در حشرات دستگاه عصبی مرکزی شامل مغز وطناب عصبی شکمی است.

56.شقایق دریایی وعروس دریاییوهیدر هرسه دستگاه عصبی شان شبکه ی عصبی است.

57.وال ها جزءپریمات ها نیستند.

58.نخستی ها یا همان پریمات ها گروهی از پستانداران هستند به نام پستانداران عالی شامل لمورها،میمون ها و آدم ها!

اینم یه تست دوستای گلم:

تنوع نورون ها در کدام یک بیشتر است؟

1)اعصاب خود مختار

2)اعصاب نخاعی

3)اعصاب پیکری

4)ریشه پشتی

حالت شما بعد از خواند تست:

                                                              ***

دوستای گلم خواهش میکنم نظرات خودتو ن رو بنویسید واگه جایی رو اشتباه نوشتم حتما بگید...آدرس وبلاگ یا سایتتون رو هم وارد کنید !حتما سر میزنم...بازم میگم :نظر نشه فراموشششششششششش!

اینم یه جمله ی ناز والبته روحیه دهنده:به جای موفقیت در چیزی که از آن نفرت دارم، ترجیح می دهم در چیزی شکست بخورم که از آن لذت می برم(هینز سیندی).

نمونه سوالات فصل اول(ایمنی بدن) زیست سوم تجربی...

1.جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید:

الف)ویروسHIVدر گروه خاصی از...............تکثیر میشود.(0/25)

ب)در سطح سلول های سرطانی،مولکول های خاصی به نام...............وجود دارد که توسط لنفوسیت های Tشناسایی میشود.(0/25)

ج)در برحورد اول با آلرژن،پادتن ها به سطح ..............میچسپند.(0/25)

د)در مبارزه با سلول های سرطانی،لنفوسیت های Tکشنده و...............نقش اصلی را بر عهده دارند.(0/25)

2.درستی یا نادرستی هر یک از عبارات زیر را بدون ذکر دلیل مشخص کنید:

الف)لایه شاخی موجود در سطح داخلی مجرای ادراری، نخستین خط دفاعی غیر اختصاصی به شمار می آید.(0/25)

ب)لنفوسیت ها در گره های لنفی،طحال وکبد مستقر میشوند.(0/25)

ج)ایمنی حاصل از ورود پادتن از مادر به جنین،نو عی ایمنی غیر فعال است.(0/25)

د)سلول های T کشنده به طور مستقیم به ویروس حمله میکنند.(0/25)

3.الف)در حضور کدام سلول ها مبارزه با آنتی ژن ها سریع تر و با شدت بیشتری صورت میگیرد؟(0/25)

ب)در چه صورت آنتی ژن های سطح میکروب ها قادر به اتصال وتاثیر بر سلول های میزبان نمیشوند؟(0/25)

ج)احتمال انتقال ویروسHIVدر کدام یک از موارد ذکر شده وجود دارد؟نیش پشه،دست دادن،شیر مادر(0/25)

د)در بریدگی های پوستی،چه نوع سلول هایی مانع از انتشار عوامل بیماریزا به سایر بافت ها میشوند؟(0/5)

4.الف)منظور از بیماری های خود ایمنی چیست؟(0/5)

ب)در بیماری MS،دستگاه ایمنی چه بخشی از سلول های بدن را مورد تهاجم قرار میدهد؟(0/5)

ج)چهار علامت بیماری MSکدامند؟(1)

5.در مورد دفاع اختصاصی به سوالات زیر پاسخ دهید:

الف)چگونه لنفوسیت آنتی ژن را شناسایی میکند؟(0/5)

ب)لنفوسیت های T بالغ در کجا تولید میشوند؟(0/25)

6.در مواجهه با عامل مولد کزاز،کدام یک از بخش های دفاع زیر، دیر تر وارد عمل میشود؟چرا؟

پاسخ التهابی یا پاسخ هومورال(0/5)

7.در مورد دستگاه ایمنی انسان به سوالات زیر پاسخ دهید:

اف)اینترفرونی که در پاسخ به یک ویروس تولید میشود،از نظر زمانی، سبب چه نوع مقاومتی در برابر ویروس ها میگردد؟(0/25)

ب)چرا قدرت دفاعی بدن افراد مبتلا به ایدز کم است؟(0/5)

ج)نحوه ی عملکرد اینترفرون در دفاع غیر اختصاصی را شرح دهید.(1)

8.چشم ها چگونه در برابر باکتر ی ها محافظت میشوند؟(0/75)

ب)پروتوئین های مکمل،علاوه بر ماکروفاژ ها در چه سلول هایی ساخته میشوند؟(0/5)

ج)نحوه ی عملکرد پروتئین های مکمل در دفاع غیر اختصاصی را شرح دهید.(0/5)

9)نقش هیستامین وسایر مواد شیمیایی در پاسخ التهابی چیست؟(1)

ب)سلول های Tکشنده چگونه سلول های سرطانی را از بین میبرند؟(1)

10.درست یا نادرست بودن عبارات زیر را مشخص کنید:

الف)در سطح هر لنفوسیت چند نوع گیرنده ی آنتی ژنی وجود دارد.(0/25)

ب)لنفوسیت هایTنابالغ در خون دیده میشوند.(0/25)

11.چرا در برخورد دوم با آنتی ژن، پادتن بیشتری تولید میشود؟(1)

12.نمونه هایی از دفاع غیر اختصاصی در بی مهرگان را بنوسید.(2)

 

13.الف)چرا احتمال  بروز سرطان در افرادی که پیوند عضو در آن ها صورت گرفته است،بیشتر است؟(1)

ب)چرا برخی از واکسن ها را باید چندین بار به یک فرد تزریق کرد؟(0/75)

 

14.در یونجه تجمعی از ............... فعالیت ضد قارچی دارند . (1)

الف)قند ها

ب) اسید های آمینه

 ج)لیپید ها

د) اسید های نوکلئیک

15.سوختگی با تخریب ................. باعث افزایش احتمال عفونت می شود . (1)

الف)اولین خط دفاع غیر اختصاصی 

ب)دومین خط دفاع غیر اختصاصی

 ج)پروتئین مکمل

د) لیزوزوم

16.در محل التهاب کدام سلول ها زودتر عمل می کنند ؟ (1)

الف)گلبول های قرمز

ب) نوتروفیل

ج)لنفوسیتT

د) لنفوسیتB

 

موفق باشید دوستان عزیزم....

تشریح موش

یک دانشمند...

 سلام دوستان...این دانشمند معروف که در اینجا خلاصه ای از سرنوشتش رو براتون گذاشتم خیلی مورد توجه من قرار گرفته واز این که همچین انسان هایی با اون همه مشکلات وسختی تونستن به این مرتبه برسن بسیار خوشحال هستم اما از خودم نارحتم که با این همه امکانات نمیتونم نصف علمی رو که اونا دارن داشته باشم!!!به هر حال امیدوارم این مطلب براتون مفید واقع بشه...

فردریک گولاند هاپکینز

 کاشف ویتامین در۲۰ژوئن۱۸۶۱در ایست‌پورن انگلیس در خانواده‌ای متوسط دیده به جهان گشود، پدرش برادرزاده «جرارد مانلی هاپکینز» یکی از شعرای معروف انگلیس بود. فردریک هیچ وقت طعم محبت پدر را نچشید زیرا وقتی که نوزاد بود، پدرش را از دست داد. مادرش نیز فقط به فکر خودش بود و تنها تا ده سالگی مسئولیت نگهداری فردریک را به عهده گرفت، سپس او را به یک مدرسه شبانه ‌روزی سپرد. فردریک همیشه با میکروسکوپی که از پدرش به یادگار مانده بود به تماشای اجسام ریز می‌پرداخت. او به ادبیات نیز علاقه‌مند بود و گاهی اشعار کوتاهی هم می‌سرود.

همانطور که در بالا اشاره شد، در سال۱۸۷۱مادرش او را ترک کرد و به آنفیلد در لیورپول رفت و فردریک به مدرسه‌ای در لندن انتقال یافت. او علیرغم این‌که از مهر خانواده محروم شده بود اما در مدرسه بهترین نمرات را کسب می‌‌کرد، وقتی دوران دبیرستانش به پایان رسید، تصمیم گرفت وارد دنیای علم شیمی شود.۱۷ساله بود که دیپلم گرفت و با نوشتن یک مقاله در زمینه زندگی حشرات برنده جایزه انجمن علوم لندن شد. او برای گذران زندگی در بانک سلطنتی لندن به استخدام درآمد تا بتواند از عهده هزینه تحصیل خود برآید. از این رو فردریک وارد دانشگاه لندن شد و به تحصیل در رشته شیمی پرداخت و به تجزیه و تحلیل سموم در بدن پرداخت.۲۲ساله بود که فارغ‌التحصیل شده، سپس وارد دانشگاه پزشکی شد، او در آزمایشگاه به تحقیق در زمینه علم شیمی پرداخت. در سن۲۸سالگی مدال طلا در رشته شیمی از دانشگاه پزشکی لندن را دریافت کرد و مدرک کارشناسی‌اش را در زمینه سم‌شناسی و فیزیولوژی به دست آورد. همان زمان در دانشگاه با «جسی آ استیوز» دانشجوی رشته پزشکی آشنا شد و در سن۳۶سالگی با او ازدواج کرد. ثمره این ازدواج دو فرزند دختر بود. بعدها جاکیتا دختر بزرگش با نویسنده معروف انگلیسی «جی بی‌ پریستلی» ازدواج کرد.

در سال۱۸۹۸با ارائه یک سخنرانی در دانشگاه کمبریج مورد توجه همه اساتید علم شیمی قرار گرفت و عضو انجمن هیئت مدیره این دانشگاه شد و به کرسی استادی دست یافت. فردریک علی رغم موفقیت‌ های چشمگیرش در عرصه علم و دانش همیشه از لحاظ محبت والدین احساس خلاء می‌کرد. یک بار تصمیم گرفت به همراه همسر و دو فرزندش به دیدار مادرش برود. مادر او ازدواج کرده بود و فردریک را به طور کلی از یاد برده بود، برخورد مادر با او و خانواده‌اش بسیار سرد بود، تا جایی که فردریک از این‌که به دیدار مادرش رفته، احساس پشیمانی می‌کرد.

داستان کشف ویتامین از آنجا شروع شد کهفردریک در آزمایشگاه، مخلوطی از انواع هیدرات‌های کربن، چربی‌ها، پروتئین‌ها و نمک‌ها را که برای بدن لازم است به یک گروه موش خوراند. چند هفته بعد مشاهده کرد که موش‌ها همگی مرده‌اند ولی گروه دیگر موش‌ها که در همان مدت همان مخلوط غذایی را همراه با مقدار کمی شیر خورده بودند، زنده ماندند. او نتیجه گرفت که شیر موادی دارد که برای زنده ماندن و رشد موش‌ها لازم است اما امروزه می‌دانیم این مواد ضروری، ویتامین‌ها هستند. در آن دوران دوست بسیار صمیمی فردریک «دکتر کریستین ایجکمان»  بود که در زمینه بیماری‌ها تحقیق می‌کرد، او ثابت کرده بود که بیماری «بری بری» در نتیجه کمبود تغذیه ایجاد می‌شود. این امر راه را برای کشف ویتامین‌ها و مواد ویتامین‌دار مسئول بیماری بری‌بری یعنی «تیامین» هموار کرد.

به این ترتیب ایجکمان به یاری فردریک برنده جایزه نوبل پزشکی در سال۱۹۲۹شد. لذا علم جدید تغذیه به سرعت گسترش یافت و اولین تحقیقات و نظریه‌ها در مورد ویتامین‌ها در همان سال‌ها به وسیله فردریک انجام شد و او به خاطر همین تحقیق، جایزه انجمن سلطنتی لندن را دریافت و به لقب «سر فردریک هاپکینز» نائل آمد.

فردریک، فردی بسیار پرکار بود و به هیچ وجه از کار کردن و تحقیق در آزمایشگاه و مطالعه خسته نمی‌شد. او در طول شبانه ‌روز فقط۳ساعت می‌خوابید و بقیه اوقات خود را صرف کسب علم و ارائه مقالات پزشکی و شیمی می‌کرد. فردریک بسیار خانواده‌ دوست بود و همیشه می‌خواست فرزندانش در کنار او باشند. فردریک هاپکینز در۱۶می‌۱۹۴۷در حالی که مشغول تحقیقات در آزمایشگاه دانشگاه کمبریج بود به دلیل سکته قلبی در سن۸۶سالگی چشم از جهان فرو بست. بعدها مجسمه یادبود وی را در کمبریج بنا کردند تا نسلهای آینده این دانشمند برجسته را که گام بزرگی در علوم تغذیه گذاشت به فراموشی نسپارند.

 

چطوری زیست بخونیم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

خب رسیدیم تازه به اصل مطلب ، چیه فکر کردی اومدی خواستگاری ؟ نه عزیزم ولی بهت قول میدم اگه خوب درس بخونی خودم برم برات خواستگاری اونجا تازه وقته اینه که بگیم :بریم سر اصل مطلب... نگاش کن قند تو دلش آب شد تا گفتم خواستگاری !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

بچه های عزیز برای رسیدن به درصد ایده آل در زیست شناسی باید به نکات زیر حین مطالعه دقت کنیم :

1.اول اینکه هی تو رویا پوشیدن لباس سفید نباشی یا رو تخت لم بدی پاهاتم مثل بچگی هات تکون بدی (البته هنوزم بچه ای ) و ببینی بعد از یک ساعت یک فصل زیست خوندی ولی هیچی نفهمیدی.

2.بچه ها در زیست شناسی در درجه اول باید به خط به خط کتاب درسی تسلط پیدا کنید که گاهی هم در بین 4 گزینه مطرح شده در سوالات به محفوظات شما احتیاج دارد و اینکه می توان با این محفوظات از رد گزینه استفاده کنید و حتی اگر شد یه گزینه را رد کنید.

3.مطلبی که غیر از تعمیم دادن به زیست شناسی به دروس دیگر هم قابل تعمیم داد سوال سازی در حین خواندن مطلب است منظور اینکه شما خود را جای یک طراح بزارید و مدل های مختلفی از سوالات را یا در ذهن خود یا در برگه ای جداگانه طرح کنید به قولی باید دید طراحانه پیدا کنید و این کار یادگیری و افزایش ماندگاری و فهم آن بخش را برای مدت بیشتری در ذهن شما تضمین میکند.یادم میاد موقعی که خودم زیست میخوندم اینکارو میکردم و هنگام زدن تست برایم تمام سوالات آشنایی داشت و گاهی سوالاتی طرح میکردم که از خودم به شگفت میامدم و همین سوال سازی باعث خلاقیت ذهن من شد.

4. شما باید بتوانبد بین کتاب های سه سال درسی و بخش های مختلف آن ارتباط برقرار کنید و این ارتباطات را برای بار های اول و دوم به چشم ببینید منظورم این است که اگر مطلبی از سال دوم و پیش با هم در ارتباط بود کتاب های هر دو سال را باز کنید و صفحه مورد نظر را بیارید و آن مطلب را با چشم ببینید و مطالعه کنید که باعث درک ان مطلب و به یاد سپاری ان در مدت متمادی میشود.

5. مطلب بعدی ارتباط با اشکال و متن کتاب درسی که باید این ارتباطات را خودتان برقرار کنید و نمیشود گفت با یک بار مطالعه از کتابهای درسی میتوان به این قدرت رسید ولی با دوره های 10 دور به بالا کم کم به این قدرت میرسید.

6.توجه به قید های کتاب درسی که بی رحمانه زیاد هستند و گاهی اصلا نمیتوان هیچ دلیلی برای حفظ ان ها و طرح سوالات از آنها پیدا کرد که بیشتر از فصل 8 به بعد سال چهارم مورد توجه طراحان است.

7.خواندن مفهومی از یک طرف مهم است و از طرف دیگر دوره منظم و علمی آن مطلب از آن مهم تر است که توصیه میشود مطلب جدید خوانده شده در ان روز را در آخر شب مطالعه کنید. طی گفت و گو با دوستان و شاگردانی که رتبه های برتری در کنکور تجربی و درصد بالایی در زیست شناسی کسب کرده اند به این نتیجه رسیدم که در اکثر بچه ها زیست شناسی را بالای 50 دور دوره کرده اند و از این نکته غافل نشید که کیفیت فدای کمیت نشود .

8. به دوره و چرخه های گیاهی و جانوری توجه کنید و قسمت به قسمت آن را به خاطر بسپارید ببینید کجا میوز و میتوز رخ داده قبل و بعدش چه خبره ،سلول تخم کجاست؟کجا هاپلوئیدی و کجا دیپلوئیدی هستش .

فعلا دیگه چیزی یادم نمیاد اگه اومد بهتون میگم !

موفق باشید

دانستنی های زیست شناسی

● چرا پیاز ، اشک ما را در می آورد؟

آیا هیچ می دانید که شما شبانه روز دایماً اشک می ریزید؟!
مگر نمی دانید که هر حرکت کوچک پلک و هربار چشم بر هم زدن، قطرات اشکی به همراه دارد؟ اشکها از همان غده اشکی می تراوند که در گوشه و بالای هر یک از دو چشم ما جای گرفته است.

هر بار که پلک می زنید، این به منزله یک مکیدن است؛ چرا که با این عمل اندکی مایع از غده اشکی باز می ستانید. اشک نام همین مایع فرو غلتان است .جلوگیری کند. اکنون فرض کنید یک بار چیز تحریک کننده ای وارد چشم بشود؛ در این هنگام پلکها شما خودبخود شروع به برهم خوردن می کنند تا از این راه، قطرات اشک را به منظور شتشوی چشم جاری سازند.
پس می بینید که فاید اشک در چنین مواردی، حفاظت چشم است در برابر مواد مضر و تحریک کننده خارجی.
ما همه دود را با چشمان خود تجربه کرده ایم، و دیده ایم که چگونه دیدگان ما را آزار می دهد و اشک به راه می اندازد . پیاز نیز همین طور است، یعنی ماده تحریک کننده ای از خود ترشح می کند که باعث آزار چشم است.

● این ماده چیست؟
از پیاز، روغنی ترشح می شود که دارای گوگرد است. این ماده نه تنها بوی تند و زننده پیاز را پدید آورده که عامل تحریک کننده چشم نیز گشته است.
غده ای اشکی ، آب جاری سازد و خود را با شستشو دادن، از آسیب آن رها سازد.
پیاز یکی از تره بارهای بسیار مفید است. از تیره سوسنیها و اصلش از آسیا است. از اوایل تاریخ بشر تا کنون هزاران سال می گذرد که پیوسته مورد مصرف انسانها بوده است.
پیاز به گروه سیرها تعلق دارد؛ بنابراین، خویشاوند بسیار نزدیک تره و سیر تند معمولی است.
�سوسیر� به لحاظ طعم ، از سیر ملایمتر است. پیازپه نیز عضو کوچکتری از همین نوع گیاه به شمار می رود.
در آمریکا بزرگترین و مشهورترین پیاز، پیاز اسپانیولی است که معمولاً حدود نیم کیلو وزن دارد .

● صرع چیست؟
در روزگار قدیم ، مردم بیماریها را نمی شناختند و سبب آنها را نمی دانستند که چیست؛ از این رو با مبتلایان به برخی از بیماریها بسیار با خشونت رفتار می کردند.
در خاورمیانه ، بیماران مصروع را افرادی دیوانه و یا جادو شده می پنداشتند! ولی با این وصف آیا می دانید که بسیاری از افراد بزرگ و نوابغ جهان، بیماری صرع داشتند؟ مانند: دوک ویلینگتن ، ریچارد واگنر آهنگساز آلمانی ، وینسنت فان خوخ نقاش هلندی، لویی اکتور برلیوز آهنگساز فرانسوی.
صرع یک بیماری عصبی است. بیماران مصروع کسانی هستند که دچار حمله های ناگهانی می شوند که در این حال تشنجهایی به آنان دست می دهد و از پی آن ممکن است به مدهوشی یا حالت اغما فرو روند .
هنوز پزشکان به علت این تشنجها دست نیافته اند. بظاهر چنین می نماید که بهنگام صرع، وقفه های کوتاهی در فعالیتهای عادی مغز، روی می دهد .
بافت مغز مصروعان در برابر تغییرات شیمیایی ، حساس است؛ از این رو هرگاه پاره ای از این تغییرات شیمیایی روی دهد، مغز با تخلیه های نامعمولی انرژی ، واکنش نشان می دهد. می گویند بر اثر چنین تخلیه های غیرعادی است که تشنجهای صرع پدید می آید.
البته انسان باید خود، زمینه صرع داشته باشد تا چنین واکنشهایی در وجودش روی دهد؛ چرا که افراد دیگر نیز در معرض همین گونه تغییرات شیمیایی قرار می گیرند بی آنکه دستخوش چنان تشنجهایی شوند.
علاوه بر اینها گفته شده که صرع ممکن است معلول امری موروثی بوده باشد.
وارد آمدن آسیب به سر، تب بسیارشدید، دشپل و ورم و یا زخمی در مغز، ناهنجاریهایی در قسمت فرا آوری خون در بدن و دیگر عوارضی از این دست، ممکن است ابتلا به ضرع را فراهم آورند.
با این همه ، صرع یک بیماری روانی نیست. مصروع را باید یک انسان طبیعی پنداشت نه یک فرد عقب افتاده یا موجودی قابل گریز. مصروعان بخوبی قادرند یک زندگی کاملاً طبیعی داشته باشند: به مدرسه بروند، کار کنند، زندگی زناشویی تشکیل دهند و اداره خانواده ای را بر عهده گیرند .
دانش پزشکی داروهایی برای جلوگیری از حمله صرعی و یا مهار کردن آنها بهنگام وقوع، فراهم کرده است.
معمولاً از این داروها مصرف کند. در این صورت خواهد توانست بطور عادی و توام با شاد کامی زندگی کند.
● پیدایش انسان
همه آنچه را که درباره منشاء انسان می دانیم از مطالعه تکه های استخوانهایی است که به صورت فسیل در سنگ باقی مانده اند. نیاکان ما مثل مردم امروزی تعدادشان زیاد و همه جا پراکنده نبود. به همین دلیل فسیلهای آنها بسیار کمیاب است. با گسترش نخستین آدمیان، آنها استفاده از ابزارهای سنگی را شروع کردند. بعضی از این ابزارها پیدا شده است . این ابزارها به عنوان مدرک وجود آنها به شمار می آید. این ابزارها و بقایای غذای آدمیان نخستین از قبیل استخوانهای جانوران و یا دانه ها، تا حدودی مشخص می سازد که اجداد ما چگونه زندگی می کرده اند.

آدمی به گروهی از جانوران به نام پریماتها (نخستیها) تعلق دارد . این گروه شامل میمونهای معمولی و میمونهای بدون دم و دو گروه کوچک دیگر است که جانورانی شبیه به میمونها به نامهای لمورها و تارسیه ها هستند . همه نخستیها دارای دست و پاهای دارزند که به کمک آنها قادرند در میان شاخه های درختان حرکت کنند . دستها و پاهای آنها دارای ۴ انگشت و یک انگشت بزرگتر (شست) می باشد که در مجموع پنجه را تشکیل داده اند. پنجه ها کاملاً برای چسبیدن به شاخه ها و چنگ انداختن به آنها و یا گرفتن غذا سازگاری یافته اند. دارا بودن دید خوب برای سکونت روی درخت بسیار مهم است. پریماتهای بزرگ دارای چشمانی در جلوی سر هستند این وضع به آنها کمک می کند که هنگام پریدن از شاخه ای به شاخه دیگر فواصل شاخه ها را تشخیص دهند.

نخستیها همچنین دارای مغز بزرگی هستند و راز و موفقیت آنها در تکامل نیز همین است.
قدیمترین فسیلهای شناخته شده نخستیها در سنگها ۷۰ میلیون سال پیش پیدا شده است. این فسیلها نشان می دهند که این جانوران بیشتر شبیه به زبابها هستند تا میمونها. به هر حال ۵۵ میلیون سال پیش تمام گروه نخستیهای جدید از آنها به وجود آمدند. در این گروه اولین میمونهای بی دم وجود داشتند که فسیلهای آنها در آفریقا پیدا شده است . به نظر می رسد آنها روی درختان زندگی می کردند و غذای آنها میوه های نرم و برگ درختان بوده است. فسیلهای آنها نشان می دهد که دندانها و اسکلت این فسیلها شبیه به دندانها و اسکلت میمونهای امروزی است که غذای آنها نیز میوه است.

حدود ۱۵ میلیون سال پیش ، آب و هوا تغییر یافت ، این تغییر در آب و هوا در خاکبرداریهای انجام شده در آفریقا مشخص است جنگلها، یعنی جایی که اولین میمونهای بی دم زندگی می کردند به تدریج از بین رفت و زمین خشک شد. درختان کمتر شدند. این وضع باعث شد که میمونهای بی دم در روی زمین به زندگی ادامه دهند و از ریشه درختان و دانه های سخت تغذیه کنند. این تغییر رژیم غذایی ، سبب شد که دندانهای آسیای بزرگ آنها به تدریج برای خرد کردن به کار آید. این موضوع از روی فسیلهای به دست آمده از آنها مشخص شده است . همچنین بعضی از میمونهای بی دم پیشرفته تر راه رفتن روی پاهای عقبی را آغاز کردند.

● چه چیز باعث طاسی می شود؟
انواع مختلفی از طاسی وجود دارد، و در بسیاری موارد انسان مطلقاً هیچ کاری درباره آن نمی تواند بکند و هیچ درمانی هم برایش نیافته است. مردم در مورد طاسی همه نوع حرفی می زنند: مثلاً می گویند طاسی میرساند که شخص پیر شده است، یا میرساند که هوش غیرعادی دارد یا برعکس نشان آنست که شخص بطور غیرعادی کند ذهن است ولی تمام طاسی ها بطور خلاصه معنی می دهند که شخص موهای خود را از دست داده است!
نوع طاسی که معمولاً دیده می شود طاسی نمونه یا عمومی است، بدین معنی که موهای طرف شقیقه ها میریزد یا نقطه بی موئی از مغز سر بوجود می آید، یا اینکه طاسی با اشکال دیگری ظاهر می شود. این مشکل ترین نوع طاسی است که چون مورویی است بشر درباره اش هیچ کاری نمی تواند بکند .
طاسی مورویی تابع جنیست است. مثلاً این طاسی در مردان بیش از زنان ظاهر می شود. غالب اوقات زن ژن طاسی را با خود دارد و به کودکانش منتقل می کند. وقتی این نوع طاسی ظاهر گشت، بهترین کاریکه انسان می تواند درباره آن انجام دهد این است که خود را با آن عادت دهد! طاسی زودروس در مردان ممکن است در سن ۲۵ سالگی یا حتی زودتر نمایان گردد. یک دلیل طاسی های زود رس ممکن است بواسطه متوجه نکردن به پوست سر و تمیز نگه نداشتن آن باشد . گاهی اوقات عدم تعادل بین هرمونهای جنسی ممکن است باعث ایجاد طاسی زودرس شود. اما اگر فوراً توجه کلی به پوست سر بشود. ممکن است پیشرفت طاسی را کندتر نماید.

وقتی ریختن تدریجی موها در بین باشد، گاهی ممکن است بعلت تغذیه یا اختلال غده ها، بخصوص غدد مخاطی و تیروئید باشد. والبته طاسی ممکن است بر اثر بی ترتیبی هایی در پوست سرباشد، مثل صدمه خوردن به پوست سر و یا بیماریهای دیگر.علت طاسی گاهی اوقات عفونت یا بیماریهای دیگریست و وقتی سلامتی دو مرتبه بدست آمد، موها ممکن است دو مربه برویند. ریختن ناگهانی موها ممکنست بواسطه تب تقویند، تب رخ ، ذات الریه، آنفلوانزا، و سایر عفونت های سخت باشد.

● چرا بعضی از مردم صدای دلنشینی دارند؟
آیا می دانید که هنگام بکار بردن صدا در واقع مثل آنست که یک آلت موسیقی را بکار می اندازید؟ شما روی یکی از مشکلترین و پیچیده ترین آلات موسیقی که انسان آنرا می شناسد عمل می نمایید. دلیل اینکه چنین کاری را می توانید انجام دهید آن است که در کودکی آن را آموخته اید و پیوسته مشغول تمرین بوده اید!
حال تارهای صوتی را در نظر بگیرید که فقط قسمتی از دستگاهی هستند که صدای ما را تولید می کنند و کنترل کردن آنها احتیاج به دقت بسیار دارد، ۱۶ عدد از حساسترین ماهیچه ها در بدن ما، تارهای صوتی را بحرکت در میآورند.
آنها می توانند ۱۷۰ حالت مختلف بخود می گیرند! فقط مقدار مناسبی هوا باید به سوی بالا برود تا بتواند آنرا بنحو مخصوصی بلرزاند.
اگر تارهای صوتی بطریقی کشیده شوند که در حدود ۸۰ مرتبه در ثانیه نوسان داشته باشند، لرزش هوایی را که ما به عنوان صدا می شنویم آهنگ عمیقی خواهند داشت. اگر تارها کشیده شده و باندازه هزار بار در ثانیه لرزش نمایند، آهنگ صدا بالا خواهد بود. پس زیر و بم بودن معمولی صدای ما بستگی به طول تارهای صوتی ما دارد. ولی دستگاه صوتی انسان دارای مکانیزم پیچیده ایست. یعنی دستگاهی با دیوارهای استخوانی ماهیچه، غشاء مخاطی، و محوطه تقویت صدا مثل جعبه صدای ویلن. در بین این فضای منعکس کننده صدا، لوله های بادی، شش ها، انتهای سوراخ بینی، فضای سینوس ها، و قفسه سینه قرار گرفته اند.

قدرت و کیفیت صدا بستگی به شکل و اندازه فضاهای تقویت کننده دارد. اشخاصی که دارای صداهای زیبا هستند فضای تقویت کننده صدایشان به گونه ای است که می شود آنها را دستگاه موسیقی کامل دانست. ولی داشتن این فضاها کافی نیست ـ آنها باید بدانند که چگونه آنها را هنرمندانه تنظیم نمایند. یک خواننده هنگام خواندن تمام دستگاه صوتی خود را از حجاب حاجز گرفته تا سینوس های قدامی بکار می برد.